深圳市南山區關心下一代工作理論研討會，于11月26日舉行。這是南山區關工委成立10周年系列紀念活動的重頭戲。來自區和街道、社區、學校、企業關工委以及區教育局、區公安局、區法院等部門的代表40多人，以“情系后代，赤誠關愛”的情懷，圍繞落實科學發展觀，開創關工新局面這一主題，展開研討。市關工委主任劉秋容出席并講話。

（一）

會議對新時期青少年的成長規律和發展要求，特別是青少年成長面臨的嚴峻挑戰、網絡時代對青少年思想道德建設的影響、未成年人犯罪預防，以及獨生子女、勞務工子女教育的特殊情況等，從理論與實際的結合上，總結經驗，探索規律、分析問題，提出對策。

區關工委常務副主任蔣忠信認為，我國青少年身心發展的主流是健康向上的。他們思想活躍，視野開闊，知識面寬，興趣廣泛。但是，隨著社會的轉型變遷，青少年的成長，特別是在人格塑造和道德生成領域遇到越來越多的問題。因此，要確立學校、家庭、社會三結合的大教育理念，努力打造有利于青少年健康成長的良好社會道德環境和文化環境；實施養成教育；加深與孩子的溝通、理解；弘揚傳統文化，營造精神家園等，有效地引導青少年確立社會主義核心價值觀，樹立公民意識，培養道德情感，塑造健康人格。

區黨校原常務副校長楊麻指出，伴隨網絡技術成長起來的青少年一代，其生存方式、思改方式無不深深地打上網絡時代的烙印。我們要辯證地看待網絡對青少年思想道德建設的積極和負面影響，善于利用互聯網引導青少年健康成長。為消除網絡環境對青少年的不良影響，他提出，要加強管理，大力發展和傳播健康向上的網絡文化，創造良好的網絡環境。要堅持用科學的理論武裝青少年的頭腦，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，使之能夠自覺抵制不良、腐朽信息的誘惑。同時，要進行“網絡德育”教育，讓青少年懂得網絡知識和技能；懂得網絡作為一個國際性的“公共場所”更需要規則和美德。它是學校德育的延伸，也是德育現代化發展的必然趨勢。還要加快青少年的社會化進程，提高他們適應現代社會的能力。針對部分青少年逃避現實的傾向，要教育他們分清虛擬社會和現實社會的不同，鼓勵他們勇敢地直面現實世界中存在的問題，積極投入到改造社會的實踐中去。

（二）

會議注重研討關心下一代工作的新情況、新問題。著重就青年工人教育、兒童公民教育和德行教育、嬰幼兒早教等問題，提出新的工作內容、工作方法和工作載體，形成關心下一代工作的新領域、新途徑。

桃源街道紅花嶺工業區和諧企業工作室負責人周發生說，紅花嶺工業區的兩萬多青工，作為弱勢群體，需要法律援助、公益培訓、文體生活和交友平臺。但其所在的80多家企業都是小型的民營、外資企業，難以成立關工委。在這種情況下，區關工委從實際出發，決定成立園區關工委，擔當為全工業區的企業和青工服務的重任。半年來，園區關工委在工業區和諧企業工作室的組織框架下，定期召開工作會議，邀請各企業黨支部書記、企業負責人舉行信息溝通會，分析青工思想動態，交流工作經驗，并制定關愛活動方案。園區關工委圍繞青工的四項需求開展多元關愛活動，促成了“企業愛員工，員工感恩企業”的良性互動、園區和諧新局面。

兒童的人生之初，純潔無瑕，天性良善。在其成長期如何通過科學的方法施以教育，讓他們在正確的引領下養好德性、培育健全人格，走好人生第一步？卓雅小學進行的“童蒙養正”——兒童德行教育的嘗試，引起大家的關注。校長陳斌談到，該校以文化精神培育切入，通過中華傳統美德的傳承與弘揚，通過《弟子規》等中華文化經典的學習，浸染兒童的心靈，啟迪兒童的智慧，呵護兒童的人性，幫助他們正心、正德、正見、正行，為孩子們道德精神家園的建設奠定了堅實的基礎，收到了良好的效果。

中央教育科學研究所南山附屬學校校長李慶明，以《開啟通往公民社會的一扇門》為題，講述了該校探索基于文化情境的公民教育的體會。他提出“共生”語境中的五大公民教育主張：追求公民人格完善，培養學生的自我意識；遵循公德基本倫理，養成學生的尊重意識；倡導公益慈善精神，樹立學生的關愛意識；學會公共事務參與，發展學生的民主意識；促進公理世界認同，增強學生的和平意識。還提出基于文化情境的八大德育途徑：日常文化情境中的道德養成，學校文化情境中的道德滲透，主題文化情境中的道德凝聚，閱讀文化情境中的道德積淀，野外文化情境中的道德啟迪，節日文化情境中的道德濡染，班級文化情境中的道德自主，社區文化情境中的道德協同。這種以“五公”為主要內容，以“八大”文化情境為主要途徑的特色鮮明、形式多樣、富有針對性的德育創新模式，在該校取得了十分顯著成效。突出地表現在德育創新促進了學生的全面發展；同時，也促進了教師的精神成長。

（三）

會議強調，努力尋求青少年成長規律，有針對性地提高青少年思想道德水準，是關工委的光榮使命。只有抓好關工委自身建設和“五老”（老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范）隊伍建設，大力弘揚“五老”精神，為關心下一代工作提供有力的組織基礎和思想保證，關工委才能發揮黨委、政府培養教育青少年工作的參謀和助手作用，為青少年健康成長做出力所能及的貢獻。這里的關鍵，是建設學習型關工委。要把關工委及其成員的學習行為轉化為關工委的創新能力，創新工作思路和工作載體，形成效果顯著、影響廣泛的工作品牌，促進關心下一代工作常態化、制度化、規范化、不斷提升關工委工作水平?？傊?，我們關工委要以學習為動力，以創新為靈魂，以活動為載體，以品牌為標志，以青少年健康成長、老少共進雙贏為目的，把各項工作進一步做實、做深、做新！