記者了解到，該校正大力建設福建省醫藥衛生人才培養、醫學科學研究和醫療預防保健等“三個中心”，著力構筑省創新藥物研究開發、基礎醫學研究創新、臨床醫學診療創新、公共衛生服務創新、醫學實驗動物服務和醫學創新人才培養等“六大平臺”。這些平臺不僅為地方提供優秀的醫療人才，優質的診療服務和先進的醫藥研發服務，也為學校發展匯聚一批國內領先學科帶頭人和學術領軍人物群體，推動學校學科、學位、團隊和專業建設，提升學校發展內涵和品質。

“作為一個辦校７０多年的老校，面對海西建設新形勢、新任務，如何推進學校新一輪發展，是我們一直探索的問題。”校黨委鄭祖憲書記說。為此，學校領導帶隊分赴１１所省內外兄弟高校考察學習，在全校范圍內開展解放思想大討論，引導師生醫護員工進一步明確學校所服務的主體對象、主要市場在海西。

為此，學校在探索中不斷為當地經濟建設提供各類支撐：提高人才培養能力、為海西建設提供人才支撐，提高科技研發能力、為海西建設提供科技支撐，提高高層次人才吸納能力、為海西建設提供智力支撐，提高文化創新能力、為海西建設提供文化支撐，提高醫療服務水平、為海西建設提供健康保障支撐。

記者了解到，該校在服務海西活動中，學校不僅發揮其科研優勢，同時廣泛開展醫務工作者和學生志愿者服務和社會實踐活動，為社會提供優質的醫療服務。

學校發揮醫學專業優勢，實施“四個一百農村醫療衛生行動”計劃，即組建百支社會實踐隊，深入百個基層實踐地，開展百場醫療衛生知識講座，培訓百名鄉村衛生員。校團委書記卓朝春告訴記者，僅２００９和２０１０年暑期，學校共組建了４５３支社會實踐服務隊，６０００多人次學生, 深入八閩大地４５０個鄉村，開展了醫療義診４００多場，義診６００００人次，舉辦醫療衛生知識講座２３０場，免費贈送藥品、書籍、學習用具等價值近３０萬元。

學校還創建了志愿者服務基地４２個，長期合作服務站２７個，關愛農民工子女志愿服務基地１７個。學校團委與臺江區團委共建，實施了“大學生社區志愿服務實踐計劃”，選派３１名團支部書記兼任臺江區３１個社區的團支書，定期到社區開展實踐活動。 同時，從２００８年開始，學校４所附屬醫院，與福州市、建甌市、建陽市、武夷山市、松溪縣、順昌縣、霞浦縣、上杭縣、尤溪縣、大田縣、蔣樂縣、寧化縣、清流縣，以及寧夏固原市原州區人民醫院和新疆昌吉州人民醫院等３５個縣、鄉鎮（社區）基層醫療機構，開展為期３至５年的對口幫扶工作，派出醫務人員進行教學查房、手術、手術示教、會診及疑難病例討論、專題講座、推廣適宜技術等項工作，舉辦內科診療規范巡回演講培訓班，培訓１５００多名縣、鄉基層醫務人員。

“只有以實現教育發展與經濟社會發展相適應為目標，學校的新一輪發展才會有更豐富資源，才會有更加廣闊市場的共識。”鄭祖憲書記強調。