據(jù)衛(wèi)生部統(tǒng)計，目前醫(yī)生總體數(shù)量不足。2011年我國執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為246.6萬人，每千人口執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師為1.82人，與歐美等發(fā)達國家相比，我國每千人口執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)還有較大差距，并呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)性失衡。而與此同時，近10年來，我國普通高校醫(yī)學(xué)專業(yè)不斷擴招。1999年，普通高校醫(yī)學(xué)專業(yè)招生數(shù)突破10萬，2010年達到53萬。10年來，醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生數(shù)已達到300萬以上。
（3月15日《人民日報》）
國內(nèi)醫(yī)生總體數(shù)量是多了還是少了？這個問題似乎并不難回答。按照官方給出的說法：目前醫(yī)生總體數(shù)量不足。因為和歐美等發(fā)達國家相比，我國在千人執(zhí)業(yè)醫(yī)師數(shù)量上的差距是明擺著的。既然如此，那醫(yī)學(xué)院校繼續(xù)擴招，多培養(yǎng)一些醫(yī)生，問題豈不是迎刃而解了嗎？可是，這個問題卻又不那么簡單。不久前，著
名醫(yī)改專家李玲和北京大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院教授陳育德提出，國家每年培養(yǎng)約60萬醫(yī)學(xué)生，只有約10萬人能穿上“白大褂”。可見，每年培養(yǎng)的幾十萬醫(yī)學(xué)畢業(yè)生只有一小部分能找到對口工作，而大量寶貴的高等醫(yī)學(xué)教育資源就這樣被白白浪費掉了。
這確實是一個令人費解的現(xiàn)象。一方面，醫(yī)生總體數(shù)量嚴重不足，另一方面卻是大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生找不到工作，只能放棄所學(xué)多年的專業(yè)無奈轉(zhuǎn)行。筆者以為，醫(yī)學(xué)生顯得“過剩”的真正原因只有一個，那就是國內(nèi)醫(yī)療市場已經(jīng)過度飽和，并不需要那么多醫(yī)生。
長期以來，諸如“人口多”、“底子薄”這類國情一直都被一些官員、專家用來當(dāng)做搪塞民眾要求推進各項改革、提高社會保障水平的擋箭牌。可是，在談?wù)搰鴥?nèi)醫(yī)生數(shù)量這個問題時，這些基本的國情卻經(jīng)常被他們有意無意地忽略，甚至干脆閉口不談。要知道，我國只是一個人均GDP只有幾千美元的窮國，其千人醫(yī)生數(shù)量又怎么可以用人均GDP動輒幾萬美元的歐美發(fā)達國家作參照呢？更何況，那些歐美發(fā)達國家每年在公共醫(yī)療上的投入所占GDP的比例都是我國的數(shù)倍，譬如美國在醫(yī)療保障上的投入每年就占到其GDP的16%左右。由于這些發(fā)達國家的政府在建立全民醫(yī)保體系上發(fā)揮了主導(dǎo)作用，其民眾的醫(yī)療需求得到了很好的滿足，醫(yī)療市場也得以做大做強，醫(yī)務(wù)人員的收入水平、數(shù)量以及總體職業(yè)素質(zhì)自然也跟著水漲船高。
反觀國內(nèi)，近10多年來，由于醫(yī)學(xué)畢業(yè)生求職人數(shù)太多，醫(yī)療機構(gòu)用人門檻也越來越高，市級以上
醫(yī)院基本上已不再錄用本科畢業(yè)生。因此，從醫(yī)療市場的角度看，我國城市里并不缺醫(yī)生，而且數(shù)量趨于嚴重過剩，真正缺醫(yī)生的是經(jīng)濟和社會發(fā)展落后的廣大農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)。這些地方雖然缺醫(yī)生，但是對醫(yī)學(xué)畢業(yè)生卻沒有吸引力。因為我國廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院普遍存在設(shè)備匱乏、醫(yī)療水平不高、收入太低等問題。這些問題長期得不到解決，它們不僅招不來醫(yī)學(xué)生，還留不住已有的
人才，也無法滿足當(dāng)?shù)孛癖娙找嬖鲩L的醫(yī)療需求。如此一來，“過剩”的醫(yī)學(xué)畢業(yè)生只能轉(zhuǎn)行，國內(nèi)醫(yī)生數(shù)量總體不足等問題則愈發(fā)嚴重。
要從根本上解決醫(yī)生總體數(shù)量不足，而大量醫(yī)學(xué)畢業(yè)生卻找不到飯碗這種令人費解的反常現(xiàn)象，一味地讓醫(yī)學(xué)院校過度擴招無異于緣木求魚、飲鴆止渴。有關(guān)部門首先應(yīng)該充分認識到我國的基本國情，不必以發(fā)達國家的
標準追求醫(yī)生的數(shù)量，而是遵循醫(yī)療市場本身的發(fā)展規(guī)律，一方面加大對公共醫(yī)療的投入，完善醫(yī)療保障體制，做大做強醫(yī)療市場。另一方面，要按照
就業(yè)情況嚴格控制醫(yī)學(xué)院校的招生規(guī)模，保證醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，從而讓國內(nèi)醫(yī)務(wù)人員的數(shù)量與市場的需求同步增長，其總體職業(yè)素質(zhì)也能得到不斷提高。